即時新聞
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國際史懷哲計畫 跨國傳遞教育愛為培育師資生成為具國際移動力的未來教師，提升其國際視野、加強外語能力與多元文化素養，教育部107年修正發布「教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習教育實習及國際史懷哲計畫要點」，培養師資生國際視野...
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花慈與衛生局向索馬利蘭分享災難緊急醫療經驗2018年花蓮0206大地震後，花蓮縣衛生局與花蓮慈濟醫院等八家急救責任醫院成立「花蓮縣災難醫療隊(DMAT)」，五年來歷經2021年0402 太魯閣列車翻覆事故及2022年0918玉里震災，合力搶救生命；9月8日，花蓮DMAT分享經驗給友邦索...
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非營利幼兒園「統整性課程」豐富幼兒學習為提供幼兒優質的學習環境與適切的教保服務，非營利幼兒園實行統整性課程，從幼兒興趣與生活經驗出發，以五感與做中學融入幼兒的日常生活中，提供幼兒實際動手操作的機會，從中啟發幼兒好奇心，培養愛護大自然...
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親近清淨東海岸 花蓮永續海洋環保綠色響宴花蓮縣政府積極推廣永續發展目標，10日於太平洋公園辦理「親近、清淨、東海岸」環保音樂會、淨灘、海廢創生工作坊、無塑暨二手市集，當天超過500位縣民朋友參與，縣長徐榛蔚也在環保局副局長饒慶龍的陪同下一同出...
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聞見台灣森林香氣 共讀「療癒之島」鼓山圖書館成人讀書會近日以「療癒之島」為題，探索在60種森林香氣中台灣的深沉力量。該書由楊智凱和溫佑君合著，種籽設計繪製，出版於商周出版。 林月娥老師帶領讀書會，以十二種原民文化作為背景，呈現台...
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土耳其慈濟滿納海學校中文班啟動實境教學課土耳其慈濟滿納海學校中文班根據「學華語向前走」的課程，將市場和餐廳的實境帶進了教室，老師周如意讓學生真實體驗到身歷其境的感覺。 情境式教學法是透過師資、教材、環境的策劃和設計，營造出一個應用情境，使孩...
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青年署青年計畫 跨越時空傳承地方記憶與文化教育部青年發展署辦理「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」，鼓勵18到35歲的青年投入社區活化與發展的行列。112年行動團隊「去（khu）海女神龍」及「文化保溫瓶」分別透過刊物、體驗課程、料理做為行動主軸，傳承地方記...
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親師手牽手寶貝向前走 慈小暨幼兒園溫馨學校日晴空萬里的假日，不到九點，慈大附小校園就迎來五百多位家長，是什麼樣的活動，讓家長如此踴躍參與？這是三年疫情解封後，慈大附中國小部暨幼兒園再度攜手聯合辦理學校日。學校除了安排各處室行政說明，也為六年級...
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移民署與臺北科技大學關懷外籍學生籲保障人身安全外國學生來臺生活，在異國的陌生環境求學，需要面對生活適應上的種種挑戰，同時學習獨立自主安排生活。移民署北區事務大隊臺北市服務站為關懷外籍學生，日前在國立臺北科技大學舉辦的外國新生座談會上，以全英語方...
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時空彼端的尋金者：走讀Takili的過去與現在為響應112年世界閱讀日與文化部「走讀臺灣」系列活動，文化部所屬國立臺灣史前文化博物館今年以「「土地上的學習‧詩食史事」為主題，於臺東、花蓮、臺南等各文化據點，以文本結合走讀遊程、講座、工作坊、教師研習...