全台新聞
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充實公幼設施設備 提升教保服務品質為了讓孩子能在更安全、舒適的環境中快樂成長，教育部國教署持續補助公立幼兒園充實及改善幼兒園教學環境設施設備經費。114年補助各直轄市、縣市政府共計4億4千萬元，為全國公立幼兒園注入新的活力以及提供幼兒優...
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國教署辦理美感人才培育與教育設計研習為提升國中小教科用書美感設計及數位學習應用，教育部國教署持續推動「美感與數位教科書研究計畫」，特委請臺北市立大學辦理相關研究，並規劃師資增能課程，協助學校教師強化教材設計、美感素養與教學應用。114...
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教育部打造便捷專業 校園食安培力平臺為強化校園食安管理並提升學校午餐品質，教育部國教署積極推動「學校午餐廚勤人員e化培力課程系統」，透過數位平臺提供具備認證效力、內容完整且操作便利的專業培訓課程，協助廚勤人員隨時隨地精進食品安全與烹...
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深化遠距英語學習陪伴 擴增偏遠地區英語學習機會為提升偏遠及離島地區學生英語學習機會、縮短城鄉教育資源差距，教育部國教署自110學年度起推動「以數位教學提升偏遠地區學生英語力計畫」，並結合夜光天使計畫，在課後時段運用數位科技突破地理限制，由「大學...
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文藻外語大學研發性別平等雙語繪本與影音教學教育部自111年至114年持續補助大專校院推動「性別平等教育課程教學開發及推動策略研究計畫」，引導大學結合專業特色，發展多元創新的性別平等教材與教學模式。文藻外語大學透過發展印尼、泰國及越南等國雙語繪本...
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校園廚餘再生行動 培養學生永續實踐力為落實非洲豬瘟防疫政策，將於116年起全面禁止廚餘養豬，並由行政院核定115年為關鍵轉型期。教育部國教署除積極與環境部及地方政府研商行政配套，並鼓勵學校將此化為轉型契機，引導校園將廚餘處理與食農教育、環...
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「校園美感環境再造計畫」發覺蘊藏其中的美感故事教育部為協助學校營造兼顧自然環境、在地文化、學校需求及整體視覺美感的校園場域，持續推動「校園美感環境再造計畫」。115年度計畫即日起受理申請，每校補助最高新臺幣200萬元，鼓勵公立高級中等以下學校透過整體規...
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閱讀從晨光出發 國教署攜手家校打造孩子的閱讀力為培養學生成為終身學習者，教育部國教署自105學年度起推動「國民中小學晨讀運動─身教式閱讀與聊書計畫」，以「身教式持續安靜閱讀（Modeled Sustained Silent Reading，簡稱 MSSR）」為核心，強調校長教師以身作則，陪伴學生進...
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為一張潛水證照返鄉—原民青年以專業實踐永續職涯教育部青年發展署自109年起與原住民族委員會合作推動「大專校院推動職涯輔導補助計畫」，結合校內職涯輔導中心及原住民族學生資源中心，並鏈結原民會原住民族就業服務辦公室，提供原住民學生職涯測評、職涯諮商、校...
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學習不只在教室 國教署陪伴偏鄉孩子教育部國教署自104年推動「活化教學與多元學習計畫」，引導學校將學習場域從教室延伸至社區與生活情境，讓學生在真實體驗中累積學習能量，逐步培養面對未來所需的核心素養。計畫推動迄今已逾十年，為108課綱的落...