全台新聞
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身障生學習不設限 國教署提供輔具幫助身障生學習為協助身心障礙學生克服身心功能限制，提升校園學習生活品質，教育部成立「肢障學生學習輔具中心」、「視障學生學習輔具中心」與「聽障語障學生學習輔具中心」，提供大專校院及高中職身障學生所需學習輔具，並每年...
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新住民語文教育輔導團—開創多元共融新篇章為促進新住民語文教育的品質，深化各輔導團之間的合作，並促進社會文化多元發展，教育部國教署委請國立臺中教育大學舉辦「114年度全國縣市新住民語文教育輔導團年會」，邀請全國各縣市輔導團成員、課程承辦單位...
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教育部霸凌防制宣導上線 發揮「支持的力量」教育部舉辦「支持的力量─校園霸凌防制宣導」活動，並發布全新霸凌防制宣傳影片。影片由反霸凌公益大使林郁婷演出，傳遞旁觀者正義概念，鼓勵學生與家長在面對霸凌時，勇敢伸出援手，林郁婷在活動中也呼籲旁觀...
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溫故知新！宣講人員回流培訓 提升學前特教研習品質為促進友善融合學習環境，教育部國教署持續補助地方政府辦理「教保及學前特教專業知能研習」，並於114年度委請新北市政府教育局辦理「114年度學前特教知能核心課程宣講人員回流研習課程」，共計83位已取得宣講人員資格...
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慧治多元智能專項培育 許弱勢兒少一個雲端未來慧治基金會長期守護全台各地的偏鄉弱勢兒童及青少年，截至目前為止，114年度共補助87家非營利機構所設立的103個愛心課輔班，與所有課輔老師一起用愛守護2913位偏鄉弱勢學童及青少年，讓孩子們放學後能有第二個溫暖的家...
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幼兒園落實融合教育！ 國教署編製幼兒園通用設計示例為協助教保服務機構落實融合教育，教育部國教署委託國立臺北教育大學編製「幼兒園通用設計暨差異化與個別化教學示例」，並納入正向社會環境、通用設計學習(UDL)及課程調整與嵌入式學習機會(ELOs)等理念，提供教保服務人...
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用行動打開社區！Changemaker計畫實踐地方想像為鼓勵青年積極參與社區發展，教育部青年發展署「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」運用行動金、輔導共學等資源，支持青年投入地方事務。114年計畫徵件自即日起至3月18日中午12時截止，歡迎至計畫網站（https://changemaker.y...
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教育部補助大專學生 赴教育優先區辦理寒假營隊為鼓勵大專校院學生參與社團活動、提升學生社團健全發展，並強化教育優先區中小學生參加營隊的課外活動資源，教育部補助大專校院學生社團於114年寒假期間赴教育優先區中小學校辦理免費營隊活動，除了培養大專學...
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打造友善賽事參與環境 推身心障礙運動推廣指引為落實《身心障礙者權利公約（CRPD）》與《國民體育法》的核心精神，實現「鼓勵各族群運動參與」的政策願景，教育部體育署6日正式發表「身心障礙運動推廣指引」，洪志昌副署長期待協助賽事主辦單位打造友善與融合...
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智慧製造產業轉型 虛實整合培育人才隨著工業4.0的崛起，智慧製造已成為全球產業轉型的核心，透過IoT（物聯網）、AI（人工智慧）及機器人等新興科技技術結合，不僅提高生產效率，也帶動製造業升級。因此，教育部國教署推動「前瞻基礎建設數位建設－高...