開學前一周，慈大附中特別規畫三天教師增能「合心共識營」，以自發、互動、共好為主軸，分別為職員工團隊設計「走出你的職場幸福之道」，為教師團隊設計「我是好老師」專題，特別邀請專業知名的George老師、楊田林老師及校內優秀的教師團隊分享符應課綱核心精神的創新課程與實踐，藉由團隊自我反思，快速增能，為課程活化、有效教學加溫。
課程規劃「六年一貫自主學習、線上教學實例分享、校本慈濟人文、活化課程的教學心法」各個面向層層環扣。首先由吳思寰主任以「自發」為起始，分享慈大附中已完成從國中到高中的六年一貫自主學習架構，及學生們透過自主學習在表達能力、時間管理、專業學習方面的成長。
第二階段「互動」，邀請中學部鄭振宇老師、楊尹榕老師、黃韻臻老師及小學部楊媁莉老師分享線上教學互動心法，如何透過課程設計、網路平台APP的運用，增進線上教學師生互動，為課程注入滿滿活力，提升線上教學學習成效。
「共好」是這世代不可或缺的重要素養，慈中校訂慈濟人文課程扣合此核心軸線，從做中學培養同理心。國小部二年級、六年級及國二的教學團隊分享跨領域慈濟人文課程，融合了生命教育、感恩教育、國際教育，培養學生慈悲利他的人文情懷，並落實生活實踐。透過課程學生體會到「不要擔心做不到，做了再說。」依循 證嚴上人的開示勉勵，「樹從小種起，讓根穩，並向下扎根」，因為教育是希望的工程。
「共好」在校園裡，也在親師生之間。葉宜宣老師以幽默的口吻分享班級經營的好對策，以愛孩子的心為出發，關鍵時刻，使用關鍵策略。讓時間、空間、人與人之間、親師生之間的鐵三角都有最好的發揮。
壓軸場次邀請楊田林老師，講授「活化課程的教學心法─創造不一樣的課堂風景」。楊老師有效地掌握課程活動節奏轉換，讓參與的李桂枝老師忍不住分享「整場演講就是一場自發、互動、共好的最好演示」。為了銜接更精準的課程內容，楊老師提前抵達花蓮，用心聆聽每一場老師們的教學分享。楊老師表示這是他見過最棒的學校教師進修活動，更讚嘆慈大附中教師的教育大愛、教學靈活有創意有溫度，肯定慈濟中學老師教學面面俱到，是全人教育的典範。
學校也特別為校內的職員工們邀請到George講師蒞校。藉簡易的故事接龍，帶著同仁建構自己的工作意義，跳脫框架，主動選擇幸福之路。在課程的後半段，請同仁提出自己現行面臨的困難和挑戰，藉由人生的加減乘除，盤點自我。同仁分享「終於瞭解如何寫出一篇屬於自己的故事，一個全新的我。」看見一體兩面，提醒自己學習換為思考，收穫良多。大家盡情自我探索，展現色彩
慈大附中李玲惠校長表示，透過學校的校訂課程及境教，期讓學生淺移默化學習慈濟人文，體現全球公民的養成。慈大附中的教學能量，在在累積活化教學的心法，緊扣慈濟人文真善美精神。新學期在即，慈大附中的老師們已經儲備滿滿能量蓄勢待發！
撰文／張晴芳；攝影／慈濟大學附屬高級中學提供