2026年4月24日，臺南慈濟高中高二雙語實驗班舉行英語話劇成果展演，以《Barbie》為核心改編劇本，帶來一場結合語言學習與生命教育的精彩演出。活動現場氣氛熱絡，不僅展現學生流暢的英語表達能力，也呈現雙語教育在實踐中的豐碩成果，獲得師長與家長一致肯定。

　　本次話劇由高二雙語實驗班學生全程參與籌備與演出，從劇本理解、角色分配、台詞練習，到舞台走位與情緒詮釋，皆由學生親自投入。演出過程中，學生以自然流暢的英語對話，搭配生動的肢體表現與舞台設計，成功將觀眾帶入芭比的世界，展現高度的語言應用能力與表演張力。整體演出內容富有層次，充分展現雙語實驗班長期培養的學習成果。

　　回顧排練過程，學生們在準備期間也曾面臨不少挑戰，包括台詞記憶、發音調整、角色詮釋與團隊協調等問題。然而，透過一次次反覆練習與討論，逐步克服困難，最終呈現出令人驚豔的成果。英語教師兼導師曾郁佳老師表示，這次展演是學生與指導教師共同努力的結晶，「孩子們在過程中不僅提升了英語能力，更重要的是學會面對問題、解決問題，也建立了展現自我的自信心和團隊合作，這些都是比成果更珍貴的收穫。」

　　教務處張齡之主任於致詞時，也對高二雙語實驗班同學的表現給予高度肯定與鼓勵，並特別向導師曾郁佳老師以及外籍教師Chris老師表達誠摯感謝。主任表示，因為老師們的專業與奉獻，才讓教育工作能夠持續進步，讓學生在學習的道路上不斷成長。並特別感謝在座的家長們，感恩家長們在百忙之中撥冗出席。家長的支持與陪伴，是孩子們在學習路上最堅強的後盾。

　　觀賞演出的高一雙語實驗班楊同學也分享感想：「學長姐用最真摯的演出，帶我們進入芭比的世界，也讓我們知道，真實的世界不像Barbie Land，不可能所有事情都如我們所想像，也不是所有人都是完美的。」透過劇情鋪陳，學生不僅欣賞表演，更從中獲得對現實世界的反思。

　　參與演出的高二雙語實驗班黃同學則進一步說明劇本核心：「這齣劇最重要的主題是『找到真實的自己』。芭比在現實世界的奇遇中開始思考『我是誰？』，回到芭比樂園後又遭遇挫折，但在真正的主人Gloria的引導下，她最終找回自我，也讓肯尼理解何謂真正的自己。」黃同學表示，這樣的故事不僅是角色的成長歷程，也讓演出者在準備過程中反思自身價值。

　　演出結束後，現場掌聲不斷，氣氛溫馨感人。此次英語話劇展演，不僅是一場語言學習成果的呈現，更是一段關於自我探索與成長的歷程。臺南慈濟高中透過雙語教育與多元課程設計，讓學生在實作中學習，在表達中成長，培養面對未來的能力與自信。透過舞台上的精彩表現，學生不僅說出流利的英語，更勇敢說出屬於自己的故事，為學習歷程寫下深刻而動人的一頁。

(撰文：郭修佑，攝影：寧凱婕、林曉瑩)

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