有朋自遠方來！慈濟大學教學暨學習資源中心服務學習組與馬來西亞檳城慈濟教育中心長期維持密切交流合作，每年安排慈大學生前往檳城進行社區服務，也持續推動青年志工交流與培力。今年5月23日至6月3日，12位年齡介於14至17歲的檳城青年志工首度來到花蓮，展開為期12天的交流與服務體驗，希望透過實際參與，深入認識台灣服務學習精神。
近三年來，慈濟大學服務學習國際志工團隊持續前往馬來西亞檳城進行服務，不僅深入校園與社區，更將服務影響力延伸至青年培力。於2025年啟動「跨海同行．大手牽小手－青年志工國際交流暨偏鄉培力服務計畫」，與檳城教育中心共同遴選12位安心班青年志工參與培力課程，，希望透過系統化培訓，培養未來投入社區服務的人才。
為了迎接這次來台服務，自今年3月起，慈濟大學學生志工便透過線上課程，陪伴檳城青年志工展開長達三個月的培訓。課程內容涵蓋教案設計、教學活動規劃、防詐騙教育、試教演練及成果修正等主題。慈大學生志工以陪伴者的角色，從教案發想、課程設計、試教演練到成果修正，全程陪伴青年志工完成課程準備工作。
來到花蓮後，安排青年志工參訪花蓮慈濟環保教育站、靜思精舍及慈濟人文體驗，深入了解慈濟精神與環保理念。隨後更前往玉里苓雅部落、滿自然部落、光復親子館、光復老人會、水源國小及福境宮等場域進行服務，實際帶領兒童教育及長者服務課程，將過去數月所學運用於服務現場。
除了社區服務外，慈濟大學也安排一日大學生體驗課程，讓青年志工走進校園，親身感受大學學習氛圍。他們體驗天空學院中醫藥膳課程，也參與兒童發展與家庭教育學系規劃的親子遊戲應用與保母實作課程，不僅認識台灣高等教育特色，也開始思考未來升學與職涯發展方向。
服務過程中，最大的收穫往往來自內在的改變。檳城青年志工鄭宇哲分享，自己過去害怕站在眾人面前說話，但透過服務學會與長者溝通，也學習勇敢跨出舒適圈，如今已能自信地站上台與大家交流。楊琇晴則表示，以前看到陌生人總是不敢主動打招呼，但參與志工服務後，不僅變得更願意與人互動，也學會主動關心他人。
除了溝通能力的提升外，青年志工也提到，在服務過程中學會換位思考，理解不同年齡層的需求，並在團隊合作中學習欣賞夥伴、給予肯定與鼓勵。這些改變不僅展現在服務能力上，更反映在待人處事與自我成長的態度上。
檳城慈濟教育中心主任陳姍姍表示，這一路看見孩子們逐漸建立自信與責任感，今年能夠回到台灣參與服務，更是將過去所接受的愛與關懷轉化為服務他人的力量。
慈濟大學教學暨學習資源中心主任張麗芬表示，服務學習不只是讓學生走出去服務，更希望透過服務歷程，培養青年影響他人的能力。這次計畫最大的特色，就是由慈大學生擔任陪伴者與引導者，帶領檳城青年志工共同學習、共同成長，讓他們從接受陪伴的人，逐步成為能夠服務社會的青年力量。
台灣服務學習的精神，跨越3150公里的距離，讓這群青年志工有機會實際參與，慈大學生與檳城青年，透過共同學習、共同服務、共同成長，讓善與愛的種子在不同土地上持續萌芽，也讓服務的精神跨越國界，在更多人的生命中發揮影響力。
撰文／廖依盈；攝影／馬浩證、林書溦