慈濟大學今年暑假「東馬山打根跨域教育服務學習團隊」，7月1日至10日前往馬來西亞山打根進行服務，除了在慈濟無國籍學習中心陪伴學童上課外，師生也在當地校方與慈濟志工帶領下，走進山打根無國籍村落。
山打根有許多無國籍居民，多數因身分限制無法享有完整的教育、醫療及社會福利。慈濟基金會自2022年在當地成立學習中心，但因資源有限，仍有許多學童無法入學，只能在村落裡遊蕩，或分擔家務、照顧弟妹。
慈大服務團深入當地水上沼澤木屋區，親眼看見許多家庭擠在結構簡陋的木屋中生活，乾淨飲用水、穩定電力，甚至基本衛生條件都十分缺乏。眼前景象與臺灣日常生活形成強烈對比，也讓團員深受震撼。
臺灣師生穿著防護雨鞋涉水時，當地孩子因沒有合適的鞋子，走到較深的積水便熟練地脫下鞋，赤腳踩進污水中。團員看在眼裡十分不捨，也重新體認到，在臺灣打開水龍頭就有乾淨的水、能走在平坦道路上，原來都是得來不易的幸福。學生也打算未來有機會募集雨鞋，讓孩子們能更安全地走上求學路。
家訪過程中，一對姊弟的故事讓大家印象深刻。起初只有姊姊獲得學習中心的入學資格，弟弟Alsharif每天划著小船接送姊姊上下學。看著姊姊因讀書而變得更加自信、開朗，也讓他對「上學」充滿嚮往。今年，Alsharif終於如願取得入學資格。進入學習中心後，他上課時總是挺直身體、專注凝視老師，努力吸收每一堂課的知識。
還有海卡（Haikal）一家，住在水上的簡陋木屋。一踏進門，這個家裡包含媽媽腹中尚未出世的新生命，光是孩子就有高達 11 個。其中一次媽媽臨盆，竟然是由當時才就讀小學四年級的姐姐，在木屋裡親手為媽媽接生。11個孩子所有的衣物，全部掛在牆上，微薄的數量甚至裝不滿一個台灣大學生的行李箱，家裡只有海卡和姐姐可以上學，其他無法上學的小孩，就依靠海卡和姐姐每天放學回家後的「課後轉授」。
「東馬山打根跨域教育服務學習團隊」兒童發展與家庭教育學系吳淑娟老師表示，在學校裡看見孩子們積極學習、眼神充滿光芒，很難想像他們每天必須經歷如此艱辛的求學過程。她認為，真正走入家庭、了解孩子的生活環境，才能真正理解他們的需求，也讓大學生學會同理與關懷。
這趟家訪，也觸動許多團員重新看待自己的人生。傳播學系二年級學生莊紫瑄分享，自己13歲便開始獨自面對生活，成長過程中缺少父母陪伴，曾經羨慕別人擁有完整家庭，也不斷問自己「為什麼是我？」然而來到山打根後，她看見每個孩子都有不同的人生故事，也都有各自必須承受的困難。如今，她不再埋怨曾經失去的一切，而是更加珍惜現在所擁有的，也提醒自己勇敢走好未來的人生道路。
慈大團隊到訪期間，正好遇上慈濟醫療團隊為他們舉辦牙科義診。醫學檢驗生物技術學系三位學生運用專業，擔任牙醫助理協助診療；其他同學則在候診區設計互動遊戲、帶領手語律動，陪伴孩子們舒緩看牙時的緊張情緒。
擔任副召集人的陳力瑋表示，親眼看見沼澤村落的生活與牙科義診後，才真正理解世界上並非每個人都能擁有基本的生活條件，許多人每天正為下一餐努力。他也勉勵當地孩子不要放棄希望，珍惜學習機會，因為教育是改變人生、認識世界的重要力量。
這趟跨越國界的教育服務，不僅陪伴了山打根無國籍學童，也讓慈濟大學學生上了一堂最深刻的生命教育課。團員們表示，回到臺灣後將更加珍惜眼前所擁有的資源，未來用自己的能力，照亮世界更多需要被看見的角落。
撰文、攝影／莊紫瑄