慈濟大學今（16）日舉行30+大學開學典禮，44名年齡橫跨37歲至74歲的學生正式展開大學生活，其中有慈濟志工、社區民眾、外縣市學生，也有仍在職場工作的上班族。有人希望彌補年輕時未能升學的遺憾，也有人期待把新知帶回原有專業，讓學習成為人生下一階段持續前進的力量。
今年慈大30+大學開設「人文影像傳播學分學程」及「智慧生活與數位轉型學分學程」兩個學程。劉怡均校長鼓勵同學善用慈濟大學的教學及校園資源，不要讓年齡限制學習的可能，更勉勵大家不只來體驗大學生活，而能以取得大學學位為目標，將所學運用在生活及社會，幫助更多人。
64歲的鄭麗玲目前仍在臺北工作，為了重返校園，她選擇入住學生宿舍，每週二下班後從臺北前來花蓮，隔天一早進教室上課。「住進宿舍、重新回到校園，真的覺得自己都變年輕了。」鄭麗玲高職畢業後，因家庭因素選擇先進入職場，多年來心中始終留著未能繼續升學的遺憾。如今重新成為大學生，她已為自己訂下修滿128學分、取得大學畢業證書的目標。「我也把自己當成女兒和兩個孫子的榜樣，告訴他們，阿嬤也是大學生！」對她而言，重返校園不只是完成自己的心願，也希望讓下一代看見，學習不受年齡限制。
平時協助社區進行影片剪輯以及電腦操作的陳慶豐，今年73歲。他希望能進一步精進數位應用能力、接觸更多AI工具與知識。對他而言，學習不只是讓自己跟上科技發展，更希望將所學帶回社區，與其他長者分享，讓更多人也有機會接觸、學習數位知識。
30+大學採彈性修業制度，修讀時間最長可達10年。學生完成專班學分學程後，可先取得學分學程證書，若持續就課並修滿128學分、符合畢業規定，即可取得慈濟大學學士學位。30+大學學生擁有慈大正式學籍，也可使用校內資源與相關學習支持，讓需要兼顧工作、家庭及生活的成人，能依自己的步調完成學習。
74歲的呂明宗正是看中這樣的彈性。他本身是內政部的防災士講師，對AI應用很有興趣，希望將課堂所學運用在日常生活，更進一步導入防災教學。了解30+大學的學制後，他已經計畫邀請身邊的親朋好友，「讓想上大學，但還需要兼顧家庭或工作的人，也能一起來學習。」
「智慧生活與數位轉型學分學程」以跨界、跨域及AI融入數位生活的實務應用為核心，帶領學生接觸AI、元宇宙等多元數位工具，培養AI力與數位力，課程也結合芳香與藝術、預防醫學及健康烘焙，讓數位科技與健康、生活及個人興趣產生更多連結。「人文影像傳播學分學程」則涵蓋影像創作、敘事表達、人文行銷及AI數位應用，引導學生從自己的生命與服務經驗出發，記錄社會中的真善美，進一步透過影像與故事轉化為具有影響力的作品。
人文影像傳播學分學程呂佩珊老師表示，30+的學生都帶著豐富而獨特的生命故事走進教室，讓課堂成為雙向的學習與交流。學生和老師都是教學相長，她期待學生在課堂上學到新的知識與表達方式，老師也能從不同的人生經驗中，看見與一般大學生課堂不一樣的學習風景。
重新圓大學夢，30+學生帶著不同的人生經驗再次走進校園。對他們而言，開學不是重新開始，而是在原有的人生累積上，繼續學習、探索新的可能。慈濟大學也期待透過更彈性的學習制度，讓大學教育不再受年齡與人生階段限制，陪伴更多人在人生不同時刻，都有再次走進校園、持續成長的機會。
撰文／葉延盈；攝影／李家萓