一年一度的人文週盛會在二月底正式展開，今年首次以「孝」為活動主軸，讓學生能透過活動的體驗及戲劇的詮釋，呈現出日常生活中，對於孝順這個詞彙的概念。
本次盛會將孝順活動參與主角放在孩子們的祖父母身上，盼望孩子們與祖父母之間能更加親近。
在活動的進行過程中，孩子們送上精心製作的點心、唱跳手語歌，以及與祖父母一同玩遊戲等，但過程中不難發現到，幼兒園的孩子們與長輩之間確實沒有如父母親之間親暱，甚至會有相處尷尬的情形發生，但在班級導師的引導下，最終突破心防，能明顯看出祖父母眼中的喜悅。
在與家人們互動的最後一個環節，老師們率領孩子與祖父母一同捐獻竹筒硬幣，幫助近期因為災難而導致生活不易之人。
而除了與長輩們的互動外，人文週的活動之一「生活技能檢測」，促使孩子們能獨當一面，不再麻煩家人，這也是「孝」的一種呈現方式，能學習成為獨立自主的個體。
在活動的尾聲，即是戲劇的演繹，此次的戲劇改編至書籍「天方夜譚-阿拉丁」，透過故事主角阿拉丁的故事，詮釋出對於家人及朋友間之呵護與愛，以神秘奇幻的阿拉伯世界作為故事背景，將戲劇張力推向頂峰，故事的意涵亦是期許現場的家長能透過孩子們逗趣的表演方式，理解品格教育的道理，不拐彎抹角般的隱晦，而是將沉重的親情倫理概念融入其中，使觀眾們都能知曉我們欲闡述對「孝」之觀點。
師公上人曾說：「行善、行孝，不能等」。印尼慈濟學校秉持著師公上人的理念，在所有校內活動中皆納入了慈濟的精隨，讓孩子在學習的過程中，能逐漸成為對家庭與社會有更大貢獻之人。
（撰文╱李佳蓉，攝影/印尼慈濟幼兒園提供）