作為十二年國教前導學校的慈大附中，早在兩年前就結合學校願景與學生圖像，發展出「慈濟學與NGO」、「人文美學」、「閱讀理解」等校訂必修課程。其中，高一的「覺茶青春」、高二的「花開有時」課程規劃榮獲教育部108高中優質化亮點課程。06月19日下午高一、高二學生共同舉辦「青春與美好相遇」人文美學成果發表，師長透過各種生活情境考題，讓學生展現創意、多元學習的成果。
李玲惠校長表示，慈大附中校定必修課程透過師長團隊共同備課，「慈濟學與NGO」課程涵蓋國際NGO組織介紹、人品典範故事與聯合國永續發展指標等課程，而「人文美學」則結合慈濟特有的人文課程「靜思茶道」、「靜思花道」，藉由跨領域課程讓學生從知識、情意與能力中，培養生活美學涵養人文氣質。
本次人文美學成果發表會在各教室及校園特色空間舉行，高一「覺茶青春」課程是以慈濟靜思茶道為基礎，融入社會、英文、藝術與人文領域，老師融合古今中外設計五個不同生活情境讓學生抽取，並用角色扮演詮釋情境內容，結束後老師即席提問，包括茶席佈置與整體氛圍營造、茶知識掌握與口說內容......，學生展現對茶文化的理解與創意。
比如:向外賓介紹靜思茶道、與國外友人分享台灣茶的特色、穿越時空，一窺乾隆皇帝最愛之三清茶的特色。慈大附中每年皆有40團以上的外賓，以不同語言介紹慈大附中的特色顯得更為重要，成果發表特別請學生們用英文介紹靜思茶道特色以及內涵，展現學生的溝通表達以及國際理解能力。高一知足張豐展分享到國外留學時，就曾帶著台灣產的小葉紅茶茶包，不但能與國外友人分享，也能從中懷念家鄉的味道。
而高二「花開有時」課程則是以靜思花道為基礎，引導學生認識生活裡的植物，透過數學、文學、生物、家政等課程，以製作植物染、植物標本、花材入食等烘焙課程，從課程中培育學生藝術涵養與美感素養。此次展演則是規畫學生自己尋覓校園花材、葉材，以創意的主題布置、美化公共空間，並在老師評分時，能說出設計理念與想法。
各組學生善用空間，並發揮美學創意，作品令人驚艷。在圖書館裡，有同學結合近期台灣電視劇做工的人，以花朵佈置出情境，感恩各行各業辛苦奉獻的無名英雄。在穿堂，有同學們發揮巧思，融合早期農村去殼用之風車，呈現古樸之美。高二包容呂紹敬與組內同學佈置慈濟證嚴法師從小木屋開始踏實修行，並開啟慈善等四大志業，呂紹敬分享身處在慈濟教育志業體，在耳濡目染之下學習到人文素養與氣質。
人文室吳旬枝主任表示，新課綱實施以來，對老師與學生都是新的學習與挑戰，而在慈中校訂課程中，透過不斷修正與討論，成果發表會將課程中的茶學、美學知識化為實際的情境，搭配現場實作與分享，增進學生的溝通與表達能力，期待學生將待人接物與對生命的體悟融入生活，培育人文素養以及一輩子帶得走的能力。
（撰文／葉宜鑫、王佩茹，攝影／王靜誼、許譯云、黃卉穎）