第一屆科技人文種子師資培訓營 推動科普教育

  以「地球環境,由我保衛!」為主旨辦理的「志工種子師資與兒童公益科技體驗營」,於2022年8月22、23、24日三天,在沙崙綠能科技示範場域舉辦;這是工研院與慈濟基金會簽署合作MOU後,第一屆,「科技人文種子師資培訓營」。

  8月22日開營,學員共有26位,來自全臺各地及臺南本地,關心教育且有志於環境保護的有心人士、學生及慈濟志工。

  工研院社會公益委員會主委劉佳明表示,推動科普教育的關鍵在於轉換思維。在過去的科普教育活動中發現,由於城鄉教育資源的不足及生活環境的差異,而且教學引導也需要不同技巧。如何將生硬艱澀的科技內容,轉換為有趣易懂的科普教育,還需要更多的耐心陪伴、循序漸進的引導孩子能主動發問、提出問題,這些都需要有相當的人文關懷經驗。

  因此,劉佳明主委提到此次特別與慈濟基金會合作,結合慈濟人文領域及工研院科技專長,及培訓志工能在教育輔導工作時,同時也具備這些科技知識,也同時培養科技人士投入兒童公益志業時,應具備的人文關懷意識。

  慈濟慈善事業執行長顏博文,也對此次活動寄予期望。藉這次的體驗營,各位種子師資也在節能管理、太陽能發電、風力發電、淨零碳排放等領域做足功課,證嚴法師常說「做中學、學中覺」,此次營隊強調將學習的主體「還給學童」。

  帶動孩子產生更積極主動的學習動機,學習到「帶得走的能力」,相信這也將是種子師資與學童「教學相長」很好的經驗。顏博文特別感恩臺南,提供完善資源與場地,用專業做公益,也感謝種子師資們共同為社會公益行動、為愛護地球種下善的種子。

  營隊由臺灣外展協會廖晉偉擔任講師,平常就是以帶團設計闖關教學,活潑的教程設計希望所有的學員都能對學習產生興趣。今天的各節課各組在討論互動時,都能秉持友善、尊重、包容的原則,從討論中找到共通性,從教育到家庭,從知道到做到,理出創造誘因的動機,大家從一層一層的標靶討論學習收獲滿滿。

  經過師資培訓再來就會由這些志工學員們當老師,陪伴接下來二梯次的小學員,以綠能科技的知識擴充他們的學習領域,希望將來培育出以科技保護地球環境的小小科學家。

撰文/方玉葉、温寶琴;攝影/林碧枝、郭明娟、郭美秀

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