以「地球環境，由我保衛！」為主旨辦理的「志工種子師資與兒童公益科技體驗營」，於2022年8月22、23、24日三天，在沙崙綠能科技示範場域舉辦；這是工研院與慈濟基金會簽署合作MOU後，第一屆，「科技人文種子師資培訓營」。
8月22日開營，學員共有26位，來自全臺各地及臺南本地，關心教育且有志於環境保護的有心人士、學生及慈濟志工。
工研院社會公益委員會主委劉佳明表示，推動科普教育的關鍵在於轉換思維。在過去的科普教育活動中發現，由於城鄉教育資源的不足及生活環境的差異，而且教學引導也需要不同技巧。如何將生硬艱澀的科技內容，轉換為有趣易懂的科普教育，還需要更多的耐心陪伴、循序漸進的引導孩子能主動發問、提出問題，這些都需要有相當的人文關懷經驗。
因此，劉佳明主委提到此次特別與慈濟基金會合作，結合慈濟人文領域及工研院科技專長，及培訓志工能在教育輔導工作時，同時也具備這些科技知識，也同時培養科技人士投入兒童公益志業時，應具備的人文關懷意識。
慈濟慈善事業執行長顏博文，也對此次活動寄予期望。藉這次的體驗營，各位種子師資也在節能管理、太陽能發電、風力發電、淨零碳排放等領域做足功課，證嚴法師常說「做中學、學中覺」，此次營隊強調將學習的主體「還給學童」。
帶動孩子產生更積極主動的學習動機，學習到「帶得走的能力」，相信這也將是種子師資與學童「教學相長」很好的經驗。顏博文特別感恩臺南，提供完善資源與場地，用專業做公益，也感謝種子師資們共同為社會公益行動、為愛護地球種下善的種子。
營隊由臺灣外展協會廖晉偉擔任講師，平常就是以帶團設計闖關教學，活潑的教程設計希望所有的學員都能對學習產生興趣。今天的各節課各組在討論互動時，都能秉持友善、尊重、包容的原則，從討論中找到共通性，從教育到家庭，從知道到做到，理出創造誘因的動機，大家從一層一層的標靶討論學習收獲滿滿。
經過師資培訓再來就會由這些志工學員們當老師，陪伴接下來二梯次的小學員，以綠能科技的知識擴充他們的學習領域，希望將來培育出以科技保護地球環境的小小科學家。
撰文／方玉葉、温寶琴；攝影／林碧枝、郭明娟、郭美秀