­

2位國小校長見證人間溫情 用心回饋社區

前南投國小校長蔣碧珠(拿麥克風者)、前炎峰國小校長許昆龍(前排右三),為了回饋來自各方的愛心,在退休後全心投入志工服務。

前南投國小校長蔣碧珠(拿麥克風者)、前炎峰國小校長許昆龍(前排右三),為了回饋來自各方的愛心,在退休後全心投入志工服務。

  2020年1月3日,一群南投的校長在台中靜思堂舉辦的歲末祝福感恩會上,上台向證嚴法師、所有慈濟志工道感恩,他們都是慈濟921援建的希望工程學校的校長,有的是現任校長、有的是退休校長,其中有兩位是921震災後校園毀損的校長,分別是前南投國小校長蔣碧珠、前炎峰國小校長許昆龍,他們都見證慈濟在學校援建投入的感動,為了回饋來自各方的愛心,在退休後全心投入志工服務,在校園、在社區付出,從指揮別人的校長,成為歡喜投入的全職志工。

2020年1月3日,一群南投的校長在台中靜思堂舉辦的歲末祝福感恩會上,上台向證嚴法師、所有慈濟志工道感恩,他們都是慈濟921援建的希望工程學校的校長。

2020年1月3日,一群南投的校長在台中靜思堂舉辦的歲末祝福感恩會上,上台向證嚴法師、所有慈濟志工道感恩,他們都是慈濟921援建的希望工程學校的校長。

  前南投國小校長蔣碧珠回憶1999年8月中剛調到南投國小,9月就遇到921大地震,當時她心裡非常地擔心,蔣碧珠分享震後兩週學校復課,北風吹的很冷,灰塵又很多,師生戴著口罩,配著風沙吃午餐。在帳棚上課時,老師的教學互相影響,就這樣過了2個月。

  蔣碧珠說:孩子受盡了苦,老師聲音沙啞了,我還記得11月30日證嚴法師到南投國小關心師生在帳篷上課的生活,上人親切的說「校長不要擔心」,讓蔣碧珠吃了定心丸。12月3日慈濟志工就來,為了在最短的時間內讓學生從帳篷教室搬到簡易教室上課,蔣碧珠形容當時慈濟志工「搶白天、戰夜晚」,4天半的時間蓋好25間簡易教室。

為災民興建簡易屋、為學生蓋簡易教室,志工們合力搬運建材。

為災民興建簡易屋、為學生蓋簡易教室,志工們合力搬運建材。

  蔣碧珠指出,我們在簡易教室上貼著「大愛教室」、「感恩慈濟」,讓孩子每天懂得感恩。當得知慈濟繼續認養援建工程,孩子與老師非常興奮,還有學生跳了起來。慈濟也在2年內完成堅固耐用、典雅設計的校園,讓孩子歡喜上課。

教育部委託11所學校援建、慈濟再認養40所學校重建,總計51所希望工程學校援建於2004年全數完成。

教育部委託11所學校援建、慈濟再認養40所學校重建,總計51所希望工程學校援建於2004年全數完成。

  「老師!我以前沒想過教室這麼好。」「老師!教室這麼美,我們是不是就不要穿鞋入內,讓教室保持乾淨?」蔣碧珠生動地敘述當時孩子搬進新校舍的雀躍心情。

  前炎峰國小校長許昆龍提到該校當時是市區最大的學校,因此沒有慈善團體敢接下援建工作,最後慈濟認養了。許昆龍回憶當得知慈濟要援建炎峰國小後,心頭的一塊石頭總算放下來了。

炎峰國小退休校長許昆龍投入志工常與親子班、慈少班等互動,他表示自己要以身作則,以愛陪伴。

炎峰國小退休校長許昆龍投入志工常與親子班、慈少班等互動,他表示自己要以身作則,以愛陪伴。

  許昆龍在重建過程看到所有的志工、教聯會老師走入校園無怨無悔付出,當時非常感動。加上秉持「職場可以退休,但人生不能退休,多做好事就能發揮生命的價值」的理念,2003年退休後就成為全職的慈濟志工,並擔任幹部,用心傳遞南投感人的故事。

  兩位校長在退休後參加慈濟教聯會活動,除了用心投入親子成長班、進校園說故事活動,更應看守所教誨師的需求,在看守所裡做團體輔導。

南投國小退休蔣碧珠校長(左)帶動社區親子班學童要行善行孝。並與志工團隊定期走入南投看守所關懷、輔導所民。

南投國小退休蔣碧珠校長(左)帶動社區親子班學童要行善行孝。並與志工團隊定期走入南投看守所關懷、輔導所民。

  蔣碧珠表示,我的使命是將慈濟的精神帶入教育,也是我一直很重視,所以做起來很歡喜。看到孩子改變,我們就很高興,當老師就是這樣,退而不休。

  許昆龍表示,過去當校長是事情規劃好了,指揮大家,現在當志工不一樣,當志工就是要當「笑長」,當志工幹部要領眾必須要以身作則,帶領大家一起來做慈悲利他的工作。

  慈濟基金會表示,921後慈濟共援建與修繕13所校園簡易屋、重建51所學校,更補助學童營養午餐、校園心靈關懷。

當慈濟決定蓋學校時,證嚴上人提出三點方針:採用耐震防火的SRC內立鋼骨,外附鋼筋水泥的「鋼骨水泥結構」;強調資源利用讓「校園綠化回收」;傾聽大地聲音讓「設計依循自然」,這樣的指示獲得建築師一致認同,凝聚了各方的心力和共識,使得慈濟所援建的學校,都具有「採光良好」、「通風舒暢」、「自然綠化」、「資源回收」等多項為人稱道的特質。

當慈濟決定蓋學校時,證嚴上人提出三點方針:採用耐震防火的SRC內立鋼骨,外附鋼筋水泥的「鋼骨水泥結構」;強調資源利用讓「校園綠化回收」;傾聽大地聲音讓「設計依循自然」,這樣的指示獲得建築師一致認同,凝聚了各方的心力和共識,使得慈濟所援建的學校,都具有「採光良好」、「通風舒暢」、「自然綠化」、「資源回收」等多項為人稱道的特質。

(撰文╱陳誼謙,攝影陳誼謙、慈濟人文真善美志工)

喜歡我們的文章嗎?歡迎加入慈善新聞網