「114年全國環境教育成果觀摩會暨環境教育績優人員頒獎典禮」，日前於新竹市芙洛麗大飯店舉行。以「新竹e智慧、校園E治理」為主題，結合科技、創新與環境治理，邀集全國二十二縣市環境教育專業人士共同參與，並公開表揚環境教育績優人員，慈濟基金會「循環經濟館行動環保教育車」首次進駐飯店，讓與會人員及鄰近幾所國小學童、新竹市樂齡中心長者前來參與體驗。
教育部資訊及科技教育司司長吳穎沺表示，現在的環境教育是要讓學子認識社區跟我們所在的都市，老師的教學設計要從中去找到相對的議題，這樣學生才會有感，然後從行動當中去思考我們人怎麼跟環境來做相處。新世代的環境教育，就是強調要有行動。
他更進一步指出，科技發展非常迅速，整個國際社會變化快速，環境教育也是。教育部特別推動新世代的環境教育，希望更聚焦在永續發展或是淨零的議題，特別是淨零綠校園。
新竹市代理市長邱臣遠則表示，環境教育的工作，不管是在ESG還是聯合國SDGS17項指標相關的推動，除了在民間上的推廣、企業的協助之外，最重要向下紮根，向上提升，從教育做起。打造安居科技城，實現幸福真永遠，持續推動「宜居永續」。
陽光國小楊同學體驗了循環經濟館之後發現，寶特瓶要花了四百五十年才可以分解。我們死了之後，寶特瓶都還沒分解，所以我們要做好回收，可以不用就不要用。
來到「現在的地球」這一站，志工提供紙箱、寶特瓶、紙尿褲、玻璃瓶......十二種物品，請長者依物品分解時間從一年內、五年......四百五十年、千年擺放，一直到燈全亮，才表示完全正確。
驚訝於物品的分解時間竟是如此之長的長者，提及在玻工館做志工多年，現在才知道玻璃瓶要一千年才能分解，然而燒玻璃產生二氧化碳也不環保。
導覽志工朱美丹分享與小朋友和長者的解說互動不一樣，小朋友是給他一個知識，告訴他5R可以怎麼做，透過動作讓他記憶，一定要記住5R所以一定要再複習一遍，還可以考考他們。但是長者因為有些生活經驗，所以在互動上是很容易有共鳴。跟長者講希望可以把5R傳達出去，而長者會擔心記不住，就更用心聽。
「優秀是被鼓勵出來的！」榮獲金質獎的林勇成校長指出環境教育是需要大家一起來，而環境教育輔導團的永續經營是需要優秀人才持續投入。推動環境教育向度廣，關心能源教育、食農教育、分類回收，進而循環經濟、氣候變遷......，要持續去做努力，實踐環境行動是很重要的。隨著大家理解的加深，環境教育已從認知轉向實踐，是公民行動很重要的一環。
撰文／彭慧美；攝影／彭慧美、黃敏祥