教育部第12屆「全國傑出通識教育教師獎」日前揭曉，慈濟大學通識教育中心李雪菱教授憑藉二十年來深耕通識教育的卓越成就，以及在性別教育、多元文化教育與社會實踐領域的創新教學成果，榮獲此項全國通識教育最高榮譽。這不僅是對李雪菱教授教育理念與教學成果的高度肯定，更彰顯慈濟大學長期推動全人教育與優質通識教育的豐碩成果。

　　李雪菱教授自94學年度投入通識教育工作以來，持續開設性別教育與社會關懷相關課程，服務來自不同學系與專業背景的學生。她始終相信通識教育不只是知識的傳授，更是培養學生理解世界、關懷社會與實踐公民責任的重要歷程。因此，她將自身學術專長與社會議題緊密結合，透過課程引導學生從個人經驗出發，進一步理解社會結構與多元文化價值。

　　在課程創新方面，李老師發展出獨具特色的「家夢劇場」教學模式，結合問題導向學習（PBL）與民眾劇場精神，引導學生透過代間生命史訪談、書寫與展演，重新理解家庭關係與生命故事。學生不僅在課堂中學習知識，更透過反思與對話培養同理心、批判思考能力及社會關懷精神。

　　為回應數位時代的挑戰與需求，李老師更積極推動跨域創新教學，帶領學生將課程成果轉化為Podcast節目製作、性別平等桌遊開發及書籍出版等多元形式。其中，由師生共同完成的《探索愛情，我的書寫：獻給雙性戀、異性戀與同性戀的你》，展現了通識教育從課堂學習走向公共參與與社會對話的實踐成果。

　　除了教學創新外，李老師亦積極結合大學社會責任（USR）計畫，帶領跨學院學生走入社區與校園，推動數位性別暴力防治教育，培育學生擔任性平種子教師。透過實際行動，讓學生將課堂所學轉化為社會服務的力量，實踐慈濟大學「學以致用、服務人群」的教育精神。

　　長期以來，李雪菱教授以高度的人文關懷與教育熱忱，善於營造安全、尊重且具反思性的學習環境。她傾聽並重視每位學生的生命經驗與成長歷程，鼓勵學生看見差異、尊重多元，並從理解中建立自信與行動力。許多學生紛紛表示，在李老師的課程中不僅獲得知識，更找到自我認同與參與社會的勇氣。

　　此次獲得「全國傑出通識教育教師獎」肯定的李雪菱教授表示，「通識課的力量真的能影響社會嗎？我相信：意識覺醒、個人改變與社會參與，會讓我們在日常中長出覺察的眼睛，開展行動的力量。」在慈大要讓醫學、護理與人文社會學院的學生打破藩籬、跨域對話，時常像是一項「不可能的任務」，但只要貼近學生的多元脈絡並啟動學習動機，就能化不可能為可能。面對外界常將通識課誤解為「輕鬆拿學分」的刻板印象，她指出，許多學生其實每學期都在用心尋找對自己有意義的課程，而一門優質通識課的背後，是教師投入巨大心力將專業領域「科普化」、連結社會時事，並引導學生發展出「社會影響力」的實踐歷程。她強調，通識教育絕非不專業，反而需要「更道地的專業性」，而光是這點體認，就值得有心人花一輩子去做了。

　　慈濟大學通識教育中心強調，學校向來將通識教育視為培育全人發展、公民素養與社會責任的核心基石，全力支持老師們在教學路上創新與突破。李雪菱教授二十年來始終秉持教育初心，讓課程與社會脈動緊密連結，這份榮譽不僅是對她個人教學熱忱的最高肯定，更是慈大通識教育與卓越教師並肩同行、共同成長的最佳見證。

(撰文、攝影：慈濟大學)

登入後可以閱讀全文