教育部試辦大專校院清寒優秀學生勵學獎學金
教育部宣布將於 114 學年度試辦「大專校院清寒優秀學生勵學獎學金」計畫，預計提供 8,000 個名額，旨在獎勵在困境中仍展現卓越學業表現的學子。獲獎學生每月可領取 8,000 元或 10,000 元獎學金，114 學年度試辦期間共發放...
教育部
教育部攜手中原大學推動藝術療育 助特教生找回自信
為強化對特殊教育學生之支持服務，教育部補助中原大學辦理「表達性藝術療育課程」，透過多元藝術媒介引導學生覺察情緒、表達感受，進一步促進心理調適與提升人際互動能力，展現高等教育落實融合教育與學生輔導...
召喚青年參與Changemaker為社區帶來更多可能
你的家鄉，值得一個改變！教育部青年發展署「115年青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」徵件正式展開，自即日起至3月5日中午12時止受理提案。為協助青年了解計畫內涵與提案要點，訂於1月22日（星期四）下午2時及2月4日...
開啟數位人文新視野 教育部「數位人文雲起分享會」
當AI與數據正在改變我們的工作、生活與公共議題，從醫療、文化保存、城市治理到產業轉型，都需要人文思辨、倫理判斷、溝通敘事與跨域協作。教育部推動「數位人文跨域人才智慧領航計畫」，引導大專校院在AI時代發...
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安全教育從幼兒園作起 國教署編製動畫教材
為落實兒童安全教育，教育部國教署與靖娟基金會共同合作製作「幼兒園安全教育參考教材操作手冊」、「幼兒園安全教材」及「幼兒安全動畫」，放置於全國教保資訊網提供教保服務人員參考運用，將安全教育向下扎根...
【豐原】2025年《嘿！我看見你了》巡迴演出
【親子共學戲劇｜嘿！我看見你了】 一齣送給大人的禮物，也是陪伴孩子成長的寶物。 每個人都有情緒，但並非每個人都懂得如何「做情緒的主人」。在學會掌握情緒之前，最重要的，是「認識情緒」。如同我們每天都會整理...
國教署補助原民實驗教育 巴楠花中小學展現成果
為深化原住民族教育精神、落實文化本位課程理念，教育部國教署持續補助高雄市立巴楠花部落國民中小學辦理113學年度「Bunun：多族」實驗學校建置12年一貫課程發展計畫。持續鼓勵學校推動原住民族實驗教育。113學年度...
落實藝術教育平權 十年「『聲』根」築起勇敢逐夢舞臺
為落實藝術教育平權，教育部自106年起補助社團法人台灣愛樂種子協會，推動《Sistema Taiwan 愛樂種子公益音樂教育計畫》，透過募集樂器、提供師資、規劃完整課程及辦理公益提琴課程深入教育第一線，提供弱勢及偏遠地區學...
沉浸式課程融入生活！拓展傳承原住民族之文化意涵
為落實十二年國教課程精神，教育部國教署積極推動沉浸式族語教學，期望透過生活化、情境化的族語學習，使學生能自然地在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的環境中使用族語，增進自信並提高學習動機，提供學生多...
沉浸式課程融入生活！拓展傳承原住民族之文化意涵
為落實十二年國教課程精神，教育部國教署積極推動沉浸式族語教學，期望透過生活化、情境化的族語學習，使學生能自然地在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的環境中使用族語，增進自信並提高學習動機，提供學生多元文...