溫故知新！宣講人員回流培訓 提升學前特教研習品質
為促進友善融合學習環境，教育部國教署持續補助地方政府辦理「教保及學前特教專業知能研習」，並於114年度委請新北市政府教育局辦理「114年度學前特教知能核心課程宣講人員回流研習課程」，共計83位已取得宣講人員資格...
教育部
幼兒園落實融合教育！ 國教署編製幼兒園通用設計示例
為協助教保服務機構落實融合教育，教育部國教署委託國立臺北教育大學編製「幼兒園通用設計暨差異化與個別化教學示例」，並納入正向社會環境、通用設計學習(UDL)及課程調整與嵌入式學習機會(ELOs)等理念，提供教保服務人...
用行動打開社區！Changemaker計畫實踐地方想像
為鼓勵青年積極參與社區發展，教育部青年發展署「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」運用行動金、輔導共學等資源，支持青年投入地方事務。114年計畫徵件自即日起至3月18日中午12時截止，歡迎至計畫網站（https://changemaker.y...
公東高工美化校園藝術 展現「海樣書夢」精湛技藝
為協助偏鄉中小學校環境永續，教育部國教署鼓勵偏鄉技術型高中與在地國中小合作，推動「愛物惜物、資源再造」觀念，像是私立公東高工家具木工科協助臺東縣中小學課桌椅修繕再生計畫，帶領臺東縣中小學進行舊課桌椅...
大手牽小手 培育未來能源跨域人才
因應全球2050淨零排放及國內再生能源發展趨勢，教育部推動永續能源跨域應用人才培育計畫，協助高中學校發展符合十二年國教課綱的永續能源素養導向課程，提供高中教師增能研習，協助提升永續能源素養及課程設計能力，...
教育部補助大專學生 赴教育優先區辦理寒假營隊
為鼓勵大專校院學生參與社團活動、提升學生社團健全發展，並強化教育優先區中小學生參加營隊的課外活動資源，教育部補助大專校院學生社團於114年寒假期間赴教育優先區中小學校辦理免費營隊活動，除了培養大專學...
打造友善賽事參與環境 推身心障礙運動推廣指引
為落實《身心障礙者權利公約（CRPD）》與《國民體育法》的核心精神，實現「鼓勵各族群運動參與」的政策願景，教育部體育署6日正式發表「身心障礙運動推廣指引」，洪志昌副署長期待協助賽事主辦單位打造友善與融合...
智慧製造產業轉型 虛實整合培育人才
隨著工業4.0的崛起，智慧製造已成為全球產業轉型的核心，透過IoT（物聯網）、AI（人工智慧）及機器人等新興科技技術結合，不僅提高生產效率，也帶動製造業升級。因此，教育部國教署推動「前瞻基礎建設數位建設－高...
體育署團拜跳健身操 以運動開啟新的一年
小龍年新春開工第一天，教育部體育署3日上午於體育聯合辦公大樓辦理新春團拜，特別安排健身操，帶領大家以運動開啟嶄新的一年。體育署鄭世忠署長、中華奧林匹克委員會林鴻道主席、中華民國體育運動總會葉政彥會...
跨域共生永續共好 大學社會責任實踐計畫新契機
教育部自107年起推動大學社會責任（USR）實踐計畫，至114年已邁入第8年，也是第四期（114-116年）計畫的開始，各大學將在成果豐碩的實踐基礎上，開展大學社會責任的新契機，教育部也持續鼓勵各大學應理解社會問題及各...