全台新聞
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元氣少女的感動歌謠 用心體會部落寶藏教育部青年發展署辦理「青年壯遊臺灣－尋找感動地圖實踐計畫」，鼓勵青年以多元方式與臺灣在地人文深度互動，藉由認識臺灣各地不同面向，從過程中探索自我，培養多元能力。 今(109)年共有98組青年團隊於6至9月暑假...
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以奧林匹亞實務經驗 培育原住民高中化學人才為推動原住民族科學人才培育，教育部國教署委託國立臺灣師範大學國際化學奧林匹亞主席張一知教授規劃執行「高級中等學校原住民族學生化學科學人才培訓計畫」，從奧林匹亞競賽實驗題結合日常生活經驗，引導學生...
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發揮助人大愛 身心障礙學生有愛無礙為激發更多特殊教育人員見賢思齊，以長期獻身特殊教育工作或致力於特殊教育教學或研究，教育部每年甄選表揚特殊教育楷模，109年度大專階段獲獎的優良特殊教育人員分別為陽明大學及正修科技大學資源教室輔導人員...
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校園民主共善 學生齊聚傳承校園不只是社會的縮影、民主的前哨站，更是學生民主啟蒙與未來領導人養成的重要場域，為此教育部青年署10月24日至25日在桃園辦理「109年大專校院學生會傳承與發展研習營」，計百餘所學校、200餘位學生會會長、議長...
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青年串起排灣文化古今記憶 找回土地最初連結每個人都和自己成長的土地有著密不可分的關係，臺灣的原住民族對於土地與自然環境更是尊敬。一群從小居住在屏東瑪家鄉的原民青年，為了找回族人與土地的連結，組成「Sepayuan∞more青年小組」團隊，向教育部青年...
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玩轉潔能實作創意 全國逾百青年團隊角逐金獎「2020臺灣能－潔能科技創意實作競賽」於10月18日（星期日）在國立科學工藝博物館辦理決賽暨頒獎典禮，來自全國116所各級學校共110隊、533名優秀師生團隊，歷經數月的選拔，從2,647名參賽者中脫穎而出，將於決賽當日角...
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放手→陪伴→建議 孩子的主動學習從信任開始曾任台北市麗山高中教務主任的藍偉瑩，當了 24 年老師，近年深耕教學力，成為瑩光教育協會理事長，她發現，要讓孩子對周遭產生好奇心才會有主動探索的興趣，而大人的工作就是信任與陪伴。 藍偉瑩其實不是唸教...
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心手相連、守護校園安全培力教育部於109年10月13、14日辦理「校園安全理論與實務研討會」活動，邀請各大專校院及地方政府校園安全承辦人共計170餘人參加，以提升各級學校校園安全承辦人員相關知能，強化突發事件應變處理能力及做好危機控管措...
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平衡城鄉教育 通學交通補助納入非山非市高中為平衡城鄉教育資源，協助偏遠地區學生通學更方便，教育部國民及學前教育署自107學年度開始實施高級中等學校學生交通補助措施。針對未列為偏遠地區學校，但交通仍屬不便的「非山非市地區」高級中等學校，也自109...
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跟著壯遊點走 讓你深刻體驗部落文化其中嘉義珈雅瑪及花蓮太巴塱青年壯遊點提供當地部落文化的深度體驗活動，讓青年能夠深入認識部落文化並參與部落的生活。 「嘉義珈雅瑪壯遊點」位在阿里山鄉最南端茶山部落，「茶山」的鄒族語叫CAYAMAVANA，簡稱珈雅瑪，...