大學存在的意義?慈大劉怡均校長高中科普巡講
「大學存在的意義?」「為什麼讀大學?」慈濟大學劉怡均校長帶領行政團隊11月3、4日馬不停蹄走訪高雄6所高中,包括中山大學附屬國光高級中學、鼓山高中、鳳新高中、左營高中、高雄師範大學附中等校,劉校長除以「...
「大學存在的意義?」「為什麼讀大學?」慈濟大學劉怡均校長帶領行政團隊11月3、4日馬不停蹄走訪高雄6所高中,包括中山大學附屬國光高級中學、鼓山高中、鳳新高中、左營高中、高雄師範大學附中等校,劉校長除以「...
「花蓮是台灣的後山,那麼靜浦部落就是花蓮的最後一村。」海河交接的秀姑巒溪出海口,是早期原住民選定的好地方,以種植水稻為主。附近總共住有四個族群:阿美族、漢族、撒奇萊雅族、噶瑪蘭族,這裡的人口約700...
東部第一個PGS參與式驗證共保系統「東海岸PGS沙瑟拉(Saselal)」正式成立,由28位豐濱雜糧產銷班(第二班)共同討論,在農糧署、花蓮縣政府農業處、縣議會農業小組、豐濱鄉公所、豐濱鄉靜浦社區發展協會等各合作夥伴關係...
「不知道從何時開始爬樓梯很自然會去扶扶手。」、「走路總彎腰駝背。」......您或家裡長輩也有這些狀況嗎?缺乏運動容易肌肉無力、心肺功能下降,尤其在疫情後時代,這些惡性循環會讓大家更不想動,花蓮第一間銀...
據官方統計資料,臺灣學生接觸戶外自然的時間,每週平均僅30.2分鐘,全國15~19歲青少年從事戶外活動的比例,僅占全國人口的5.48%。顯見臺灣學子每日九成以上的時間,多侷限在課室內學習。他們終日面對桌椅、黑板與課...
睽違兩年的臺灣線上學習高峰會,由臺灣開放式課程暨開放教育聯盟與陽明交通大學共同主辦,大會主題為【十年】,慈濟大學數位教學的團隊也派代表出席,和來自全國各領域的教師、課程製作團隊等超過200人互動、交...
發揮「老當益壯」和「熱情青春」年輕人的活力,由花蓮退休志工和慈濟大學學生共同經營打造的青銀共學空間「憶點藝滴」在花蓮吉安鄉南山一街正式開幕營業,每星期一和星期四以手作、遊戲,運動分享的方式,讓長...
學習過程不僅需要優質教學內容,透過學校組織化的支持,協助學生搭起學習鷹架,讓學生不僅學的札實,更學的多元。慈濟大學教資中心、圖書館、學務處、諮商中心、通識中心、人文處、天空學院等多個單位,合作辦...
人體的構造非常複雜和精密,尤其在外科手術上差之毫釐失之千里,甚至會造成嚴重的後遺症,慈濟大學2022年10月模擬手術課程包括有臺灣鼻科、血管外科、整形、顯微重建外科醫學會聯合課程有來自國內35家醫院和日本、德國...
為落實高齡者追求健康、自主、快樂學習的願景,以多元創新的學習模式,增進高齡者終身學習的機會,提供高齡者與大學生學習互動平臺,促進世代交流,慈濟大學社會教育推廣中心辦理「111學年度樂齡大學計畫」課程...