慧治基金會長期支援全台112個偏鄉弱勢兒童課後照顧班，以「護幼苗 成大樹」為目標。在「護幼苗」階段，我們致力提供課後照顧，讓家庭功能薄弱的孩子在老師陪伴下，完成功課、進食，擁有幸福的童年。至於「成大樹」，我們希望協助孩子找到適才適性的學習方向，為未來奠定基礎。
「護幼苗」是慈善的基本，而「成大樹」則是複雜的教育工程。目前教育體制下，擅長各科的孩子能透過慧治的補助和教學資源提升學業，但另一群對主流教育不合的孩子易失去信心。慧治透過哈佛大學的嘉德納博士提出的「多元智能」理論，開啟了一條適才適性的學習之路。根據嘉德納博士，每個人至少具備八種智能，透過強項智能作為學習入口，可以事半功倍，發現潛在天賦。
為此，慧治在112年啟動為期一年的「探索多元智能翻轉教育計畫」，與中華牧羊人青少年關懷協會及四家中部課輔班合作，幫助孩子找到強項智能，提高學習興趣和動機。計畫結束後的問卷調查顯示，90%的孩子對強項智能有明顯增加的喜好，72%的孩子更了解自己的天賦和喜好，69%的孩子發現新的學習目標。
慧治接受了理律法律事務所的贊助，推動「113年度慧治探索多元智能翻轉教育計畫」，與偏鄉弱勢學童攜手尋找未來。四家非營利機構參與計畫，預計惠及45位學生。計畫包括實體共學團、冬令營、暑假姊妹校體驗營等，以激發孩子學習熱情，培養自主學習能力。
慧治冬令營已於1月22日至1月24日舉辦，孩子們在多元智能課程中展現出興趣和改變。師資培訓也同步進行，培養課輔班老師成為多元智能的專業師資。未來的計畫將包含實施實體共學團和姐妹班交流，期望每堂課都能啟發孩子自主學習，改變他們的人生。
撰文、攝影／慧治基金會