原住民族學校成為文化實踐基地 課程與生活融入文化學習場域
為鼓勵學校將校園做為文化實踐的重要基地，教育部國教署自109年起推動「原住民族文化學習場域計畫」，支持學校透過課程設計與空間營造相互結合，使原住民族知識能在日常學習與生活情境中被看見、被理解。每校提供最...
原住民
國教署補助原民實驗教育 巴楠花中小學展現成果
為深化原住民族教育精神、落實文化本位課程理念，教育部國教署持續補助高雄市立巴楠花部落國民中小學辦理113學年度「Bunun：多族」實驗學校建置12年一貫課程發展計畫。持續鼓勵學校推動原住民族實驗教育。113學年度...
沉浸式課程融入生活！拓展傳承原住民族之文化意涵
為落實十二年國教課程精神，教育部國教署積極推動沉浸式族語教學，期望透過生活化、情境化的族語學習，使學生能自然地在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的環境中使用族語，增進自信並提高學習動機，提供學生多...
沉浸式課程融入生活！拓展傳承原住民族之文化意涵
為落實十二年國教課程精神，教育部國教署積極推動沉浸式族語教學，期望透過生活化、情境化的族語學習，使學生能自然地在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的環境中使用族語，增進自信並提高學習動機，提供學生多元文...
慈大榮獲「原住民族學生資源中心績優大專院校」肯定
教育部今天舉辦114年全國大專校院原住民族學生資源中心主管聯席會議暨績優學校及人員頒獎典禮，慈濟大學原住民族學生資源中心多年深耕原住民族學生輔導與文化推廣的努力，榮獲114年績優學校，中心同仁冉少文並獲...
原民文化也能做科展！花蓮教師開創跨領域視野
花蓮縣政府教育處114年持續推動原住民族文化與科學教育深化工作，11月9日於教育處課程發展中心辦理「原住民族文化與科學展覽研習活動」，吸引縣內國中小教師參與。研習以「文化 × 科學」為核心，融入部落生活經驗...
新住民與原住民文化相遇 移民署編織跨族群暖心課
為促進多元文化交流協助新住民朋友深入了解臺灣原住民族的歷史與生活智慧，內政部移民署北區事務大隊花蓮縣服務站於114年11月18日舉辦一場別具特色的「新住民家庭教育課程」，以「新住民與原住民的相遇」為主題，...
慈大原青X原音X Hohiyoung原民社團 為光復募心募愛
9月23日因一場豪雨導致花蓮光復地區堰塞湖溢流，造成嚴重災情。多戶居民家園遭洪水淹沒，不僅財物損失慘重，甚至，有居民不幸罹難。為了協助災區早日復原，各地志工積極投入救援與重建工作。 慈濟大學愛心不...
原鄉青年獲全國桌球冠軍 展望會十年陪伴助圓夢
「榮獲第一名的是阿全！」隨著大會宣布名字，全場歡呼聲四起，來自屏東縣霧臺鄉的青年阿全，在2025年第九屆「全國排灣族魯凱族運動會暨產業推廣活動」中，從超過30位男子桌球公開單打選手中脫穎而出，勇奪金牌，...
新科人間國寶出爐 傳承傳統工藝卑南族傳統織布
文化部日前公告登錄「tenun kana Pinuyumayan卑南族傳統織布」為重要傳統工藝，並認定保存者Sunay Paelabang孫菊花。文化部表示，114年度「文化部原住民族文化資產審議會」出席委員均認同Sunay Paelabang孫菊花熟知並能正確體現卑...