慈大115年學年度五專護理原住民單獨招生百分百
合校後的慈濟大學，五專學制招生依舊，關懷原住民學子的初衷始終不變！從1996年招生至今的五年制護理科原住民族學生單獨招生，五月九日，115學年度慈濟大學五專護理科原住民族學生單招登記分發，共招收50人（42女、...
原住民
慈大推動青幼共學 攜手幼兒園打造「小小農夫」
慈濟大學原住民族學生資源中心與花蓮縣秀林鄉佳民幼兒園合作，辦理「我是小小農夫」食農教育活動，在3月與4月系列課程中，與領學生志工到佳民服務，結合文化學習與農事體驗，大學生與幼兒園小朋友一起學原住民族...
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慈大原住民單招考試 招收50名五專護理公費生
四月十二日，慈濟大學舉辦115學年度五專護理科原住民族學生單獨招生考試，到考率達97％，招生名額共50位。四月二十一日寄發考生成績單，五月九日辦理現場登記分發與報到作業。 慈濟大學五專原住民族單獨招生考試，凡國...
世界展望會國際總裁訪南投原鄉 聽見孩子的天籟與夢想
「台灣最美的風景是文化與生命力！」世界展望會國際總裁安德魯‧莫利（Andrew Morley）於三月中前往南投地區關懷服務的孩子與家庭。他深入信義鄉部落，聆聽東埔國小合唱團的八部合音、與「籃海計畫」信義夢幻隊小球...
原住民族學校成為文化實踐基地 課程與生活融入文化學習場域
為鼓勵學校將校園做為文化實踐的重要基地，教育部國教署自109年起推動「原住民族文化學習場域計畫」，支持學校透過課程設計與空間營造相互結合，使原住民族知識能在日常學習與生活情境中被看見、被理解。每校提供最...
國教署補助原民實驗教育 巴楠花中小學展現成果
為深化原住民族教育精神、落實文化本位課程理念，教育部國教署持續補助高雄市立巴楠花部落國民中小學辦理113學年度「Bunun：多族」實驗學校建置12年一貫課程發展計畫。持續鼓勵學校推動原住民族實驗教育。113學年度...
沉浸式課程融入生活！拓展傳承原住民族之文化意涵
為落實十二年國教課程精神，教育部國教署積極推動沉浸式族語教學，期望透過生活化、情境化的族語學習，使學生能自然地在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的環境中使用族語，增進自信並提高學習動機，提供學生多...
沉浸式課程融入生活！拓展傳承原住民族之文化意涵
為落實十二年國教課程精神，教育部國教署積極推動沉浸式族語教學，期望透過生活化、情境化的族語學習，使學生能自然地在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的環境中使用族語，增進自信並提高學習動機，提供學生多元文...
慈大榮獲「原住民族學生資源中心績優大專院校」肯定
教育部今天舉辦114年全國大專校院原住民族學生資源中心主管聯席會議暨績優學校及人員頒獎典禮，慈濟大學原住民族學生資源中心多年深耕原住民族學生輔導與文化推廣的努力，榮獲114年績優學校，中心同仁冉少文並獲...
原民文化也能做科展！花蓮教師開創跨領域視野
花蓮縣政府教育處114年持續推動原住民族文化與科學教育深化工作，11月9日於教育處課程發展中心辦理「原住民族文化與科學展覽研習活動」，吸引縣內國中小教師參與。研習以「文化 × 科學」為核心，融入部落生活經驗...