活化展多元!原住民文化融入校訂課程
因應新課綱推動,教育部國教署為協助教師專業成長並落實校訂課程,自104年開始推動「活化教學與多元學習計畫」,鼓勵教師採自發、協同、精進、創新及有效等理念,運用多元教學方式來提升學生學習動機及學習成效,110...
因應新課綱推動,教育部國教署為協助教師專業成長並落實校訂課程,自104年開始推動「活化教學與多元學習計畫」,鼓勵教師採自發、協同、精進、創新及有效等理念,運用多元教學方式來提升學生學習動機及學習成效,110...
為增進教師對孝道教育的實務操作及規劃能力,教育部國教署自107年起委由高師大附中成立「孝道教育資源中心」,並辦理種子教師研習。研習以「當我們與孝同行:暖心教案分享與趣味桌遊體驗」為主題,除優良教案經...
為鼓勵青年更多接觸地方事務,進而投入地方創生行動,教育部青年發展署與桃園市政府(北區)、雲林縣政府(中區)、屏東縣政府(南區)、宜蘭縣政府(東區)合作打造四區區域性青聚點,除提供地方創生青年培力活動、諮詢門...
因應寒假期間學生校內外活動頻繁,且新冠肺炎(COVID-19)疫情尚未趨緩,教育部提醒學生,寒假期間仍避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所,防範呼吸道傳染疾病傳播,並多從事正當休閒活動,增進身心健康。 寒...
為推動全民國防教育,教育部首度推出「救災決策60秒」創作桌遊,將防衛動員概念與災害防救知識透過桌遊卡牌情境設計與角色扮演等方式,讓學生從遊戲中學習全民國防教育知識。創作桌遊共計產製5,220盒,將於1月上旬起陸...
教育部補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場計畫(以下簡稱五專展翅計畫),協助五專生找到人生方向。龍華科技大學應屆畢業生蘇聖勛於108學年度升讀專四時,透過學校媒合獲得德微科技公司贊助生活獎學...
為因應後疫情時代下生活作息與運動模式改變,並持續推展學生養成規律運動習慣,強化學生體適能,教育部體育署與財團法人董氏基金會合作推展校園運動紓壓宣導計畫已邁入第7年,並在「樂動150,想動就動GO」宣導記...
冬季氣溫變化大,教育部重視學生校外租屋安全,特別呼籲校外租屋學生防範一氧化碳中毒,並持續配合內政部政策,請各校向所屬學生宣導,使用燃氣熱水器時,應確實遵守「5要」原則-選安全品牌、正確型式、安全安...
「青年教育與就業儲蓄帳戶方案—青年體驗學習計畫」由教育部青年發展署辦理,111年度計畫報名至111年3月16日止,歡迎高中職應屆畢業生至方案填報系統線上報名。計畫鼓勵青年自主規劃志願服務、壯遊探索、達人見...
臺灣位於地震頻繁的環太平洋地震帶,經常遭受地震的威脅。在經歷921地震後,為掌握全國校舍狀況,教育部國教署透過耐震評估針對88年以前校舍進行全面健康檢查,確認耐震能力,並逐年編列經費改善。其中,自98年起即全...