教育部臺灣台語認證考試114年3月8日、9日舉行
114年教育部臺灣台語語言能力認證第1次考試訂於3月8日、3月9日舉行。為因應報考人數逐年攀升，教育部近年規劃研發電腦化測驗，並於113年8月針對A卷改以電腦化方式進行，故今年3月8日的A卷，將持續以電腦化方式考試。而3月...
教育部
青年 x NPO 共創未來 職場體驗計畫熱烈徵件
教育部青年發展署每年辦理「青年暑期社區職場體驗計畫」，由非營利組織提供場域與職缺，青年署每年提供300個單位，每單位至多3名體驗學生，讓青年有機會於就學階段進行職場體驗，及早規劃未來職涯方向，同時發揮...
精進觸法少年返校輔導 教育部推動過渡性措施
為協助觸犯刑罰法律行為學生離開少年觀護所後，於返校前能有完善的銜接機制，教育部國教署自113年起補助各地方政府推動少年事件過渡性教育措施，請各地方政府以預防性之概念，結合轄內公、私立機關(構)或民間團體...
鼓勵大學法律系所推動中小學及社區法治教育
教育部為鼓勵大專校院法律系（所）師生推動中小學及社區法治教育，期望藉由服務、實習增進其生活與服務經驗，協助深化中小學學生及社區民眾法治觀念。114年度補助19所大學法律系所辦理「中小學及社區法治教育計畫」，...
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精進教科書美感設計 提升學生學習熱情與成效
隨著全球數位科技演進，學校現場多採用紙本教科用書結合數位資源平臺的教學模式，提供學生無遠弗屆的學習內容。教育部國教署自113年委請臺北市立大學辦理「美感與數位教科書研究計畫」，針對現場教師及教科用書...
認識二二八 以藝術詮釋歷史—回首過去
今日二二八和平紀念日之際，為協助教師將轉型正義議題融入課程，教育部國教署高級中等學校轉型正義教育資源中心攜手二二八事件紀念基金會，於2月21日舉辦「回首過去，認識二二八—全國教師培力課程」。此次研習透過...
身障生學習不設限 國教署提供輔具助身障生學習
為協助身心障礙學生克服身心功能限制，提升校園學習生活品質，教育部成立「肢障學生學習輔具中心」、「視障學生學習輔具中心」與「聽障語障學生學習輔具中心」，提供大專校院及高中職身障學生所需學習輔具，並...
身障生學習不設限 國教署提供輔具幫助身障生學習
為協助身心障礙學生克服身心功能限制，提升校園學習生活品質，教育部成立「肢障學生學習輔具中心」、「視障學生學習輔具中心」與「聽障語障學生學習輔具中心」，提供大專校院及高中職身障學生所需學習輔具，並每年...
新住民語文教育輔導團—開創多元共融新篇章
為促進新住民語文教育的品質，深化各輔導團之間的合作，並促進社會文化多元發展，教育部國教署委請國立臺中教育大學舉辦「114年度全國縣市新住民語文教育輔導團年會」，邀請全國各縣市輔導團成員、課程承辦單位...
教育部霸凌防制宣導上線 發揮「支持的力量」
教育部舉辦「支持的力量─校園霸凌防制宣導」活動，並發布全新霸凌防制宣傳影片。影片由反霸凌公益大使林郁婷演出，傳遞旁觀者正義概念，鼓勵學生與家長在面對霸凌時，勇敢伸出援手，林郁婷在活動中也呼籲旁觀...