U-start原漾計畫協助原青團隊實踐夢想
由教育部青年發展署攜手原住民族委員會推動「Ｕ-start原漾計畫」，鼓勵校園實踐創新創業文化，協助原民青年揮灑創意想法、發揚部落文化與產業。計畫自109年推動後，累計補助34組團隊，孵育29家新創公司。 「Ｕ-st...
教育部
藝起來尋美：三方共議共創藝起探尋美好
教育部17日於國立臺北藝術大學舉辦「美感體驗課程發展記者會暨課程成果分享交流工作坊」，包括國立臺北藝術大學、26所種子學校與22間藝文場館等合作單位共襄盛舉，呈現三方合作、共議共創的精彩課程案例，以促進...
從工程師轉換跑道 把掌中戲變成特色課程
從工程師轉換跑道的興隆國小教師陳建光，將他對於臺灣傳統戲曲掌中戲的熱愛結合資訊科技與手作藝術，並於校內成立「隆宛然掌中戲團」，多年來培育出無數和他一樣的布袋戲小粉絲，更將傳統戲曲結合校定特色課程...
素養教育課程設計 增進教師課程與教學專業力
教育部為系統性培育具備素養教育課程設計專業能力的師資，自107年起委請國立清華大學辦理「素養教育課程設計及發展計畫」，透過標準化、模組化、平臺化等機制，讓現場教師能運用計畫建置之「課設學院」網路智慧...
上網注意 運動規律 家長留意孩童網路使用安全
科技技術的進步帶給人們更多的便利，也能更快速的獲取知識及訊息，然而科技的運用常常是好壞相伴的，其中網路沈迷現象一直都是教育部重視的議題，因此希望家長能夠適時提醒孩子落實上網注意安全及勿沉溺網路世...
提升學前特教品質！學前融合教師專業學習社群成果
為提升學前特殊教育品質，給予學前特殊幼兒完善支持服務，教育部國民及學前教育署持續補助教保服務機構成立「學前融合教育教師專業學習社群」，以探討融合教育議題並進行經驗交流，提升教保服務人員特教專業知能。10...
激發學生潛力 國教署「學習扶助課程」教師增能
為貫徹十二年國民基本教育因材施教及確保學生學力品質，教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學執行「高級中等學校學習扶助補強課程模組應用教師增能暨輔導支持系統計畫」，另為擴大研發成果的推廣使用，...
慈科大獲教育部青發署大專校院推動職涯輔導補助
捷報！慈濟科技大學再次榮獲教育部青年發展署112年大專校院推動職涯輔導補助計畫！原住民族學生資源中心主任高夏子，申請的「原鄉步『職』與您相親鄉愛」計畫，也就是「原鄉部落健康守護天使儲『職』」計畫的升...
「防災青年國際領袖營」展開國外培訓活動
為持續提供我國青年學子參與國際交流機會，教育部遴選來自全臺26名學生組成交流團，辦理「防災青年國際領袖營」國外培訓活動，於1月31日至2月4日前往日本宮城縣與當地青年學子進行交流與經驗分享，並展現我國推動...
國際知識在地實踐 Young飛全球行動徵件
為培養臺灣青年國際視野及關注社會議題，教育部青年發展署辦理「Young飛全球行動計畫」，鼓勵青年透過自主提案及設計思考方法關注社會議題，再與國際組織交流後，將海外經驗帶回臺灣展開實際行動，至今已累計培育...