國教署編製教育教材 健康安全教育從幼兒園做起
為從幼兒園階段落實維護兒童健康，教育部國教署自109年至110年委託國立臺北教育大學編製「幼兒園健康與安全教育參考教材」，依健康與安全教育概念，分為健康生理、健康心理及健康社會三大安全範疇，以及健康飲食...
教育部
國教署扎根交通安全教育 建立正確用路觀念
為強化學生交通安全觀念，教育部國教署除持續推行交通安全教育，並與交通部合作發展各教育階段適齡適性交通安全教育課程模組及教學示例，供各級學校教師運用，每年依計畫執行學校訪視作業，以了解各校辦理情形...
教育家部落格典範 重建三所偏鄉學校的校長爸爸
為燙傷的學生籌措植髮手術費，替腦麻學生打造專屬廁所，看見群體中弱勢學童的需要，傾聽微小殘弱的求助聲，然後傾注全力協助他們脫困，是校長柯幸宜從師生涯中極為重要的理念，「看到孩子因為我們的幫助，困難...
為學生開一扇窗 國教署中離學生採中介教育措施
為協助高級中等學校中途離校學生生涯探索、培養興趣發展，並穩定學習及生活適應，以強化學習信心及發展潛能。教育部國教署自110年5月起，在宜蘭縣試辦「高級中等學校中途離校學生中介教育措施計畫」，經國教署主...
教育優先區計畫 弱勢學生多元發展保障受教權
為平衡城鄉教育差距，教育部國教署持續支持弱勢族群學生的學習及提升學習表現，自83年起即針對教育文化相對弱勢地區推動「教育優先區計畫」，長期提供多元化資源，並視學校需求逐年調整補助項目及整體補助額度。...
鼓勵教師激盪新思維 高職優質化跨域課程助實踐
108課綱實施進入第三年，教育部國教署持續與高職優質化工作小組合作，透過「高職優質化輔助方案」，全力支持學校課程朝核心素養進行深化與設計，自109年起邀請學校社群老師加入「教學專業社群新課綱共作坊」，並集結...
加速老舊校舍拆除重建 改善國中小校園環境
為加速解決國中小校舍老舊及耐震能力不足等問題，教育部國教署於106年爭取行政院經費推動專案計畫，協助地方政府拆除有立即、潛在危險或缺乏補強經濟效益、亟待整建的老舊校舍，並完成重建158棟新校舍。109年教育部再...
厚植英語力 國教署「擴增雙語實驗班」辦理成效
教育部國教署於110年度發布「補助擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」，期透過補助計畫協助設置雙語實驗班的高級中等學校營造雙語學習環境，110學年度共計補助50校，111學年度將補助55校，以提升學生雙語學習成效。 ...
另一種選擇、不一樣的學習 學校型態實驗教育
為鼓勵教育創新與實驗，同時保障學生於體制外的學習權及家長教育選擇權，教育部國教署訂定《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》、《學校型態實驗教育實施條例》及《公立高級中等以下學校委託私人辦...
改善國小校園遊戲場 共同打造孩子的秘密基地
為提供學生更優質、安全的校園遊戲場，教育部國教署自109年起共投入21億元經費，協助各地方政府針對國小兒童遊戲場進行汰換更新、新設置或改善工程，預計111年8月底完成，受益學校高多達1,814校，期讓學生能於一個符合安...