深耕校園基層防護圈十年有成 從心守護學生運動員
教育部體育署舉辦「補助高級中等學校進用運動防護人員計畫」推動成果發表會,該計畫自102學年度以試辦方式開始,隔年正式以實施計畫執行至今,透過設置七大區域輔導中心,構建完善的校園運動防護體系,以保障基層運...
教育部體育署舉辦「補助高級中等學校進用運動防護人員計畫」推動成果發表會,該計畫自102學年度以試辦方式開始,隔年正式以實施計畫執行至今,透過設置七大區域輔導中心,構建完善的校園運動防護體系,以保障基層運...
為建立完善的心理健康服務體系,提供學生更堅實的保障,在教育部學生事務及特殊教育司吳林輝司長與慈濟大學劉怡均校長共同領隊下,由全台九所大學組成的「心理健康及特殊教育推動交流考察團」於5月14日啟程前往...
「進到高關懷班的孩子其實都不壞。」澎湖高級海事水產職業學校學務及輔導主任顏一誠,對待高關懷孩子多了三分耐心。多年來,為了幫助高關懷孩子扭轉人生,他無私奉獻,幾乎把假日都留給了學生,沒有自己的時間。別...
教育部國教署為增進學童身心健康,自110學年度起增列「正向心理健康」為高級中等以下學校健康促進主要的推動議題,以「健康幸福」為核心理念,培養學生「五正」(正向情緒、正向參與、正向關係、正向意義、正向成就...
慈濟慈善事業基金會、慈濟醫療財團法人、慈濟大學於29日分別與嘉義大學簽署合作備忘錄(MOU),共同推動跨領域合作,從社區、醫療到教育,攜手在環保、防災、社會公益,人才培育上等面向落實「共善共好」願景。 簽約典禮...
為推廣原民文化,教育部國教署持續推動「高級中等以下學校原住民族社團計畫」,補助各校輔導學生成立原住民族社團,打造體驗式教學與學習環境,透過辦理原住民族語學習、訓練及演說、原民傳統樂舞與藝術學習等活動...
教育部青年發展署長期推動「獎勵青年自組團隊參與志工行動計畫」,提供獎勵金引領青年運用所長,針對關心的社會議題展開志願服務行動,以實際行動關懷社會。為鼓勵更多青年於暑假期間從事公益服務,青年署114年...
為提升學生學習本土語言的興趣,教育部國教署自106學年度起辦理沉浸式教學計畫,藉由多元方式營造語言學習環境,參與學校逐年增加,至113學年度已有115校956班參與,超過23,000名學生受益。於部定或校訂課程中,以本...
國立臺灣科學教育館(以下簡稱科教館)首度與台灣物理學會、物理研究推動中心合作,於4月12日至13日兩天舉辦【量子百周年紀念-2025世界量子日科普市集】,邀請國內與量子研究相關的研究單位設計互動攤位,規劃2天...
教育部為推廣綠色化學,與環境部共同舉辦「113年度高級中等學校綠色化學創意競賽(第6屆)」,自去(113)年6月公告至同年9月底截止收件,共有133隊325人次報名參加競賽,經過專家學者評審後,分別於普通型高中組(...